Vous aussi, essayez de dessiner rapidement une carte d’Internet, tel que vous l’imaginez, sur votre cahier. Il peut s’agir d’un schéma ou d’une représentation plus artistique.

Précisez où vous vous situez sur cette carte.

Lors de la mise en commun des différents dessins, reproduisez sur votre cahier le tableau ci-dessous, puis complétez-le :

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À l'issu du diaporama suivi, répondre aux questions suivantes dont la trace est à écrire dans votre cahier :

1. Quel est le principal ancêtre d'Internet ?

2. Quand a eu la première transmission sur ce réseau ?

3. Qu'est-ce que c'est qu'Internet ?

4. Que est le rôle d'un commutateur ?

5. Quel est le rôle d'un routeur ?

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1. Outre le matériel, qu'est-ce qui est aussi nécessaire au bon fonctionnement d'Internet ?

2. Quel est le rôle d'une adresse IP ?

3. Que constitue une adresse IP ?

Voici la représentation d’un réseau de réseaux, c'est à dire un « internet » très simplifié :

Image issue du site de David Roche : Accès au site

Nous avons sur ce schéma les éléments suivants :

• 15 ordinateurs : M1 à M15,

• 6 commutateurs (ou switches) : R1 à R6,

• 8 routeurs : A, B, C, D, E, F, G et H.

Partie A : Composition du réseau de réseaux :

Nous avons 6 réseaux locaux, chaque réseau local possède son propre commutateur (dans la réalité, un réseau local est souvent composé de plusieurs commutateurs si le nombre d’ordinateurs appartenant à ce réseau devient important). Les ordinateurs M1, M2 et M3 appartiennent au réseau local 1. Les ordinateurs M4, M5 et M6 appartiennent au réseau local 2.

Nous pouvons synthétiser tout cela comme suit :

• réseau local 1 : M1, M2 et M3,

• réseau local 2 : M4, M5 et M6.

1. En vous aidant de la synthèse de l'exercice précédent et de l'image du réseau, donnez la liste des ordinateurs rattachés respectivement aux réseaux locaux 3, 4, 5 et 6.

Partie B : Communication entre ordinateurs de ce réseau de réseaux :

cas n°1 : communication dans le même réseau local

2. On veut envoyer un message (un paquet) de l'ordinateur M1 à celui M3. Donnez la succession des éléments par lesquels passe le paquet.

cas n°2 : communication entre des réseaux locaux différents

3. On veut envoyer un message (un paquet) de l'ordinateur M1 à celui M4. Donnez la succession des éléments par lesquels passe le paquet.

Code de déblocage de la correction :

Unicité de chemin entre deux réseaux locaux différents ?

4. Proposez un chemin permettant d'envoyer un paquet depuis l'ordinateur M1 vers celui M10.

5. Le chemin donné précédemment pour passer de M1 à M10 st-il unique ?

Code de déblocage de la correction :

Utilité de l'existence de différents chemins entre deux réseaux locaux différents ?

6. Supposons que le Routeur H tombe en panne. Peut-on encore faire communiquer les ordinateurs M1 et M10 ?

7. Supposons que le lien de communication entre les Routeurs E et F tombe en panne. Peut-on faire communiquer les ordinateurs M13 et M10 ?

Comment les commutateurs ou les routeurs procèdent-ils pour relier des ordinateurs ?

8. D'après le diaporama, qu'utilisent les routeurs et commutateurs pour connaître les ordinateurs reliés ?

Code de déblocage de la correction :

Comment utiliser une adresse IP ?

La première partie (de taille variable et spécifiée par un "masque de réseau") d'une adresse IP permet d’identifier le réseau auquel appartient la machine et l’autre partie de l’adresse IP permet d’identifier la machine sur ce réseau.

Pour simplifier, nous supposerons dans la suite de cet exercice que l'ordinateur M4 a pour adresse IP : 192.168.2.1.
On supposera aussi que le réseau local contenant l'ordinateur M4 est identifié par les trois premiers nombres de l'adresse IP précédente avec 0 comme dernier nombre.

9. Quelle est l'adresse IP permettant d’identifier le réseau contenant la machine M4 ?

Toutes les machines du réseau local contenant la machine M4 ont le même début d'adresse : les nombres non nuls du réseau.

10. Combien de machines différentes peut-on attacher au réseau contenant la machine M4 de sorte que chacune ait une adresse IP différentes ?

11. Proposez des adresses IP possibles pour les machines M5 et M6 ?

12. On dispose d'un réseau qui a pour adresse 192.168.0.0. Parmi les adresses suivantes, lesquelles peuvent être dans ce réseau :

    • 192.168.2.9 ?

    • 192.168.9.264 ?

    • 192.168.9.123 ?

    • 192.168.29 ?

    • 172.168.0.45 ?

Code de déblocage de la correction :

• Identifier différentes connexions utilisées par des périphériques (objets ou ordinateurs) de votre vie quotidienne reliés à Internet.

  Par exemple, penser au smartphone, une imprimante, une console de jeu, une télévision, une tablette, ...

• Proposer un regroupement de ces types de connexion.

1. Quelle est la caractéristique de toutes les connexions sur fond jaune dans le tableau ?

2. Classer les différentes connexions par ordre décroissant de débit.

3. Le Plan France Très Haut Débit est une stratégie adoptée en 2013 par le gouvernement français visant à couvrir l'intégralité du territoire en très haut débit (au moins 30 Mb/s) d’ici 2022.
   D'après le document précédent, pour atteindre cet objectif, quelle(s) technologie(s) seront mis en place :

   1. en milieu urbain ?

   2. en zone plus isolée ?

Proposer un résumé des informations vues dans cette partie, résumé qui sera écrit sur votre cahier ou dans un document modifiable que vous enregistrerez dans un répertoire spécifique de votre ordinateur.

Proposer un résumé des étapes permettant de transmettre des données sur Internet entre un émetteur et un destinataire. Préciser à chaque étape le nom du protocole utilisé.

Exercice qui permet de réviser l'histoire d'Internet et de survoler le protocole TCP/IP

À la maison, visionnez cette vidéo.

Posez-vous les questions suivantes afin d'être sûr.e d'avoir bien compris :

1. Comment peut-on repérer un correspondant sur Internet ?

2. Quel est le nom de la machine qui permet d'orienter les paquets d'information transmise sur Internet ?

3. L'acheminement se fait-il directement ?

4. L'acheminement se fait-il par un unique chemin ?

5. Est-ce qu'il y a d'autres protocole régissant Internet ?

Exercice liée à une vidéo en anglais pour retrouver un descriptif plus précis du protocole TCP/IP

Cette vidéo fait intervenir un des deux fondateurs du protocole TCP/IP !

Visualiser la capsule vidéo intitulée « The Internet : Packets, Routing & Reliability ».

Si besoin, activer bien les sous-titres français, pour pouvoir répondre aux questions suivantes à se poser pour être sûr.e d'avoir compris :

1. Existe-t-il un lien direct entre vous et votre destinataire sur Internet ?

2. Votre fichier est-il envoyé en un seul paquet ?

3. Comment s’appellent les entités qui gèrent le trafic des paquets entre réseaux ?

4. Les paquets suivent-ils la même route ?

5. Quel est l’avantage principal de ce type d’acheminement ?

6. Quel est le nom du protocole qui certifie que l’envoi de tous les paquets est correct ?

7. Proposer une définition du rôle du protocole TCP.

Pour faire un bilan des séances déjà faites et vous assurer d'avoir compris l'essentiel, vous pouvez chez vous :

1. visionner cette vidéo.

2. Posez-vous les questions suivantes :

   • Qui a inventé le protocole TCP/IP ? Quand ?

   • Quels sont les éléments à la base d'Internet ?

   • Quels sont les rôles de TCP/IP ?

   • Est-ce qu'Internet et le Web correspondent à la même chose ?

1. À l'aide de l'exemple précédent, préciser quel est le domaine de plus haut niveau de l’adresse www.education.gouv.fr ?

2. Que représente www dans l'adresse www.education.gouv.fr ?

En vous aidant des informations du diaporama, répondre aux questions suivantes :

1. Pourquoi peut-on dire qu’il faut une collaboration des serveurs de nom de domaine pour retrouver une adresse IP ?

2. Indiquez les principales étapes qui vous permettent de consulter www.education.gouv.fr lorsque vous saisissez son adresse symbolique dans votre navigateur.

Résumer les informations essentielles comprises dans cette partie consacrée au DNS.

1. Depuis votre ordinateur, ouvrir ans un moteur de recherche, par exemple Qwant. Taper « what is my ip ? » puis prendre la première réponse. À quoi correspond l'adresse IP affichée ?

2. Toujours dans le moteur de recherche, taper « locate IP » et cliquer sur la première réponse. Demander à localiser l’adresse IP trouvée précédemment. Que constate-t-on ?

3. Vous recevez un message provenant de l'adresse IP suivante : 18.181.0.31. Localiser l'émetteur du message.

Parmi les deux schémas ci-dessous, lequel correspond à un réseau pair-à-pair et lequel correspond à un réseau à serveur central ?

Chaque trait correspond à une communication possible entre les deux ordinateurs.

Quels sont, d'après vous, les intérêts de la technologie pair-à-pair pour le téléchargement ?

Illégal ou pas ?

1. Télécharger une vidéo de ce cours en BitTorrent comme expliqué dans l'exemple précédent, est-ce légal ou illégal ?

2. Télécharger une vidéo d'un film de cinéma récent en BitTorrent, est-ce légal ou illégal ?

3. Les serveurs DNS utilise une technologie pair-à-pair, est-ce légal ou illégal ?

4. La technologie Blockchain utilise une technologie pair-à-pair, l'utiliser est-ce légal ou illégal ?

Les réseaux pair-à-pair peuvent être utilisés pour s'échanger illégalement des fichiers.
En France, l'Autorité de Régulation de la COMmunication audiovisuelle et numérique (Arcom) contrôle ces échanges.
À l'aide des notions acquises dans ce cours sur Internet, comment l'Arcom peut-elle repérer que vous avez téléchargé illégalement un fichier ?

Arim souhaite regarder chez lui le dernier film à la mode et pour cela le télécharge via un logiciel de pair-à-pair. Il reçoit alors un courrier d'avertissement de l'Autorité de Régulation de la COMmunication audiovisuelle et numérique (Arcom) l'accusant d'avoir diffusé une œuvre dont il n'avait pas les droits. Arim estime qu'il n'a rien fait de mal, car il l'a téléchargé mais pas diffusé. A-t-il tort ou raison ? Justifier.

En Python, on utilise la structure conditionnelle if ... elif ... else pour exécuter des instructions en fonction des conditions écrites avec if et elif.
Voici la structure générale :

if condition1:
    action à faire dans le cas où la condition1 est vraie 
elif condition2:
    action à faire dans le cas où la condition1 est fausse mais la condition2 est vraie
elif condition 3:
    action à faire dans le cas où les conditions précédentes sont fausses mais la condition3 est vraie
else:
    action à faire dans tous les autres cas

Voici ci-dessous un exemple de réseau de réseaux informatiques où chaque périphérique s'est vu attribuer une adresse IPv4 fixe :

Pour savoir si un périphérique dont on connaît l'adresse IP fait partie du réseau 3 donné ou non, on peut utiliser le script suivant :

# L'instruction suivante permet de demander à l'utilisateur une adresse IP
adresse_IP = input("Entrez l'adresse IP à tester sous la forme 'a.b.c.d'")       
if adresse_IP == "172.10.2.5": # premier cas
    print("La machine M1 est bien dans le réseau R1")
elif adresse_IP == "172.10.2.7": # deuxième cas
    print("La machine M2 est bien dans le réseau R1")
elif adresse_IP == "172.10.2.12": # troisième cas
    print("La machine M3 est bien dans le réseau R1")
else:  # Tous les autres cas
    print("La machine ne fait pas partie du réseau R1")

1. En vous inspirant du script précédent et des éléments déjà écrits, Copier-coller le script suivant sur EduPython puis compléter ce script au niveau des cinq .... Ce script utilise la notion de fonction, fonction nommée ici est_dans_reseau2, au lieu du input précédent :

   def est_dans_reseau2(adresse_IP):
       """
       Commentaires qui expliquent le rôle de cette fonction :
       adresse_IP est une chaîne de caractères (chiffres et points) ;
       elle correspond à l'adresse IP d'un périphérique du réseau.
       La fonction affiche un texte explicitant l'appartenance ou non 
       au réseau 2 du périphérique dont l'adresse est donnée
       """
       if adresse_IP == "192.168.37.1": # premier cas
           print("La machine ... est bien dans le réseau 2")
       elif adresse_IP == "...": # deuxième cas
           print("La machine M12 est bien dans le réseau 2")
       elif ...: # troisième cas
           print("La machine M13 est bien dans le réseau 2")
       ... # quatrième cas
           print("La machine M14 est bien dans le réseau 2")
       ...  # Tous les autres cas
           print("La machine ne fait pas partie du réseau 2")
   # exemples d'utilisation de la fonction
   # Exemple 1 qui doit afficher "La machine M11 est bien dans le réseau 2" :
   est_dans_reseau2("192.168.37.1")
   # Exemple 2 qui doit afficher "La machine M12 est bien dans le réseau 2" :
   est_dans_reseau2("192.168.37.2")
   # Exemple 3 qui doit afficher "La machine M13 est bien dans le réseau 2" :
   est_dans_reseau2("192.168.37.4")
   # Exemple 4 qui doit afficher "La machine M14 est bien dans le réseau 2" :
   est_dans_reseau2("192.168.37.157")
   # Exemple 5 qui doit afficher "La machine ne fait pas partie du réseau 2" :
   est_dans_reseau2("192.168.3.72")

   Code de déblocage de la correction :

2. Proposer une fonction est_dans_reseau3 analogue à est_dans_reseau2 qui prend en paramètre une adresse IP adresse et qui affiche un texte explicitant si le périphérique dont l'adresse est donnée en paramètre appartient ou non au réseau 3.

   Code de déblocage de la correction :